|
課程名稱 |
大學國文：文學鑑賞與寫作（二）
College Chinese: Literature Appreciation and Writing (II) |
|
開課學期 |
109-2 |
|
授課對象 |
|
|
授課教師 |
楊芳燕 |
|
課號 |
CHIN8013 |
|
課程識別碼 |
101 80210 |
|
班次 |
08 |
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
必修 |
|
上課時間 |
星期一1,2(8:10~10:00)星期四1,2(8:10~10:00) |
|
上課地點 |
普205普205 |
|
備註 |
週一單週上課。
總人數上限：22人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1092CHIN8013_08 |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
「現代」意謂了什麼？現代人及其居處的世界具有怎樣的特質？文學如何書寫「現代」？我們又該如何進入、理解並反思二十世紀初以來，華文文學開展的關於現代人及現代社會的想像與書寫？以上述問題為起點，本課程將結合文本細讀與歷史脈絡化詮釋的雙重視角，帶領學生研讀1960年代以降具代表性的短篇小說，兼及他種文類。課程講授的核心在於探討文學如何成為文化與時代的印記，考掘文本中的文化現象與思想議題，認識不同觀點的文學書寫如何展現世界觀、價值觀以及歷史經驗的繁複差異，進而反思個我生命與社會、文化、歷史的關係。
本課程規劃多種不同形式的作業，藉以培養學生主動學習、口語溝通及文字表達的能力。 |
|
課程目標 |
本校大學國文共同教學目標：
1. 通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。
2. 以議題為導向，充實文體知識，使學生熟習各類文篇之主題類型、篇章結構與修辭方法。
3. 訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能，熟悉轉化知識或日常經驗的論述和表逹能力。
4. 藉由實作與討論，使學生能逐步掌握議論、說明、描寫、敘事或抒情等各種類型的寫作要點。 |
|
課程要求 |
1. 按進度預習指定讀物，積極參與課堂討論。
2. 準時出席。若因故無法出席，請上「請假系統」請假。
3. 遵循各項作業相關規定，並準時繳交。 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
|
|
指定閱讀 |
待教師自編讀本，開學第一週請自行至總圖地下一樓影印中心購買。 |
|
參考書目 |
待補 |
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
課堂參與 |
10% |
1. 主動參與全班的課堂討論。發言內容務必具備「說明」或「說理」成份。
2. 每次發言得2分，滿分8分。第3-17週全勤另累計2分。 |
2. |
課前閱讀回應 |
20% |
1. 每一單元自由選擇一篇作品，撰寫200字閱讀回應，共寫作6篇。期末6篇整體評分。
2. 繳交方式及日期：上課前一天11PM之前，至CEIBA討論區轉貼全文。 |
3. |
期中報告 |
20% |
1. 範圍：單元一至二選擇一篇作品。
2. 任務：設定兩個議題，針對作品進行深度討論。務必遵循相關寫作規定。
3. 篇幅：2000字（至多可增加1/5）。
4. 繳交日期及方式：4/7晚上11點之前，將WORD檔案上傳至CEIBA討論區，並轉貼全文。請列印紙本，4/8上課時繳交。 |
4. |
經典閱讀報告 |
20% |
1. 範圍：單元三選擇一篇作品。
2. 任務：設定兩個議題，針對作品進行深度討論。
3. 篇幅：2000字（至多可增加1/5）。務必遵循相關寫作規定。
4. 繳交方式及日期：5/12晚上11點之前，將WORD檔案上傳至CEIBA討論區，並轉貼全文。請列印紙本，5/13上課時繳交。 |
5. |
期末報告 |
30% |
1. 第3至17週缺席（含請假及曠課）超過15堂，本項作業不得繳交，成績以零分計算。
2. 範圍：兩種選擇——
(1) 單元四至六選擇兩篇作品。
(2) 單元四至六選擇一篇，單元一至三選擇一篇（不得與期中報告及經典閱讀報告所選篇目重複）。
3. 任務：設定三至四個議題，針對兩篇作品進行比較分析。（6/10繳交大綱）
4. 篇幅：3000字（至多可增加1/5）。務必遵循相關寫作規定。
5. 繳交日期及方式：6/27晚上11點之前，將WORD檔案上傳至CEIBA討論區，並轉貼全文。 |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
2/22,2/25 |
課程介紹
【寫作指導1】主題意識的形成
I. 時代風暴
1. 陳映真〈鈴璫花〉 |
|
第2週 |
3/04 |
1. 陳映真〈鈴璫花〉 |
|
第3週 |
3/08,3/11 |
2. 金宇澄〈合歡〉
【寫作指導2.1】分析與思辨 |
|
第4週 |
3/18 |
II. 廢墟與尋根
1. 韓少功〈領袖之死〉 |
|
第5週 |
3/22,3/25 |
2. 莫言〈白狗鞦韆架〉 |
|
第6週 |
4/01 |
溫書假 |
|
第7週 |
4/05,4/08 |
清明節補假
III. 經典閱讀
1. 白先勇〈那片血一般紅的杜鵑花〉
（交經期中報告） |
|
第8週 |
4/15 |
2. 王禎和〈嫁妝一牛車〉 |
|
第9週 |
4/19,4/22 |
2. 王禎和〈嫁妝一牛車〉 |
|
第10週 |
4/29 |
【寫作指導2.2】期中報告個別檢討 |
|
第11週 |
5/03,5/06 |
IV. 發展及其不滿
1. 黃春明〈溺死一隻老貓〉2. 夏曼．藍波安〈冷海情深〉 |
|
第12週 |
5/13 |
2. 夏曼．藍波安〈冷海情深〉
（交經典閱讀報告） |
|
第13週 |
5/17,5/20 |
V. 成長故事
1. 蘇童〈狂奔〉2. 吳明益〈天橋上的魔術師〉 |
|
第14週 |
5/27 |
2. 吳明益〈天橋上的魔術師〉
【寫作指導3.1】論述與對話 |
|
第15週 |
5/31,6/03 |
VI. 世俗日常
1. 王安憶〈弄堂裡的白馬〉
2. 孟若〈離開馬佛利〉 |
|
第16週 |
6/10 |
2. 孟若〈離開馬佛利〉
（交期末報告大綱） |
|
第17週 |
6/14,6/17 |
端午節放假
【寫作指導3.2】期末報告大綱個別輔導 |
|
第18週 |
6/24 |
期末考週（6/27交期末報告） |
|